Dipartimento della Scuola del Sabato

La Scuola del Sabato rappresenta il principale sistema di educazione religiosa della Chiesa Cristiana Avventista del 7° Giorno e ha quattro obiettivi: studio delle Scritture, comunione fraterna, evangelizzazione locale e presentazione della missione mondiale. Il compito specifico del dipartimento della Scuola del Sabato della Conferenza Generale è quello di distribuire, in collaborazione con le Divisioni, la guida allo studio della Bibbia per le varie fasce di età, elaborare piani per i programmi della Scuola del Sabato nel contesto delle culture espresse dalle varie Divisioni, fornire il materiale ed elaborare i programmi per la formazione degli animatori della Scuola del Sabato, promuovere la raccolta di offerte della Scuola del Sabato per la missione mondiale. «La Scuola del Sabato è un ramo importante dell’opera missionaria, non solo perché offre a giovani e adulti la conoscenza della Parola di Dio, ma anche perché risveglia l’amore per le sacre verità e il desiderio di studiarle personalmente; soprattutto insegna ad adeguare la propria vita ai sacri insegnamenti» (Counsels on Sabbath School Work, pp. 10,11).
«La Scuola del Sabato, se ben diretta, è uno dei grandi strumenti di cui Dio si serve per guidare gli uomini alla conoscenza della verità» (op. cit., p. 115).

Scheda monitori

Paolo Benini, coordinatore della Sds dell’Unione Italiana delle Chiese Cristiane Avvenstiste, ogni settimana produce una scheda di aiuto ai monitori. Le schede non sono di pertinenza esclusiva dei monitori ma di ogni membro di chiesa che vuole approfondire l'argomento. Ogni settimana un aggiornamento!

Materiale didattico per i monitori

• Obiettivi e propositi didattici per la scuola del Sabato.
• Come condurre un gruppo della Scuola del Sabato

Obiettivi che un animatore deve prefiggersi nel condurre il suo gruppo, tratto dalla Teachers Edition preparato dal dip. Scuola del Sabato della Conferenza Generale. (comitato della scuola del sabato della conferenza Generale, Sabbath School Teachers Edition, p. 4). Clicca qui